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Abner dos Santos, de 9 anos, sonha em ser jogador de futebol profissional. Mas nem sempre foi assim. Antes, queria ser policial. “Depois, eu fui começando a jogar futebol, fui começando a gostar, a aprender. Aí, quando eu vim aqui para a escola, eu comecei a gostar mais, e agora quero ser jogador de futebol”, conta.
O menino é aluno do 4º ano da Escola Municipal de Educação no Campo Milton Monte, localizada na ilha do Combu, em Belém. Ele, que já tem um interesse particular pelo esporte, conta que agora gosta mais de ir para a escola, desde quando iniciaram as atividades doprojeto “Escola de Mediação”, uma iniciativa queutiliza a prática esportiva como ferramenta para promover o desenvolvimento integralde crianças, adolescentes e jovens da rede pública municipal de ensino.
“É muito legal. Porque a gente brinca, a gente joga bola, é tudo legal a atividade que o professor manda. Agora ele traz o basquete, o vôlei e outras atividades”. Mas o que o estudante mais gosta mesmo é o futebol. “Já fico, assim, esperando quando ele vai mandar mais atividades”, afirma Abner.
Realizado pelo Instituto Formação, com a parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) e o patrocínio oficial da Petrobras, o projeto realiza suas atividades em quatro escolas de Belém, dentre elas a Escola Milton Monte.
Nesta quarta-feira, 1,representantes da Petrobras realizaram uma visita técnica na unidade, onde estava sendo realizado o Circulão Esportivo, uma das ações do projeto que proporciona aos estudantes o contato com diversas modalidades esportivas, atividades lúdicas e expressões culturais.
De acordo com Sanderson Chaves, gerente de Projetos Incentivados da Petrobras, são múltiplos os ganhos desse tipo de iniciativa nas escolas. “Temos ganhos físicos, quando consideramos a motricidade, mas também o desenvolvimento de capacidades por meio do esporte, a integração entre as crianças… E, além dessas atividades,o projeto trabalha o esporte como instrumento de transformação social, trazendo temas como cidadania, racismo, contribuindo para o hoje e para a transformação do amanhã dessa sociedade”, afirma.
O secretário municipal de Educação de Belém, Jorge Vaz, acompanhou a programação na Milton Monte e destacou a importância desse tipo de parceria e de projetos que integram diversas áreas. “O esporte vem com esse impacto também de inclusão, de poder fazer dialogar os mais variados tipos de habilidades das crianças e das juventudes. E o projeto vem integrar o lado pedagógico com o movimento, o lúdico e o esporte, o que soma muito para o desenvolvimento das nossas crianças”, afirmou.
As atividades do projeto nas escolas de Belém começaram em outubro de 2025, e terão duração de três anos. Mais de mil estudantes são atendidos diretamente pela iniciativa. De acordo com o coordenador do projeto em Belém, Lindemberg Barros, o objetivo geral do “Escola de Mediação” é garantir práticas esportivas contínuas que contribuam com o desenvolvimento pessoal, social, cognitivo e produtivo de crianças e adolescentes através do esporte.
Além das atividades regulares, o projeto desenvolve outras ações como oficinas esportivas, ciclos formativos para jovens líderes, ações de integração com famílias e comunidade, além da oferta de MBA gratuito em Esporte Educacional e Esporte Adaptado para professores de Educação Física e pedagogos da Semec.
“É um programa que utiliza o esporte como ferramenta para envolver e desenvolver adolescentes e jovens, construindo uma escola bonita, alegre e engajada, corroborando o sistema regular de ensino mediante atividades de esporte voltadas à aprendizagem da educação física, formação de jovens líderes, e oferta de MBA para professores da rede municipal”, afirma Lindemberg.
Cada turma participa de uma modalidade esportiva específica, organizada por faixa etária. Do Jardim I ao 9º ano, os estudantes podem ter atividades de atletismo, futsal, voleibol ou basquete.
Além disso, como parte do projeto,duas alunas da rede municipal de educação foram selecionadas para participar do Festival 26, em Boston, nos EUA, em julho próximo, quando 400 jovens de 24 nações se reunirão para intercâmbio cultural e desenvolvimento pessoal.
Em menos de um ano, o projeto já colhe resultados. “Estamos tendo um retorno muito significativo dos alunos. Embora alguns já tivessem conhecimento prévio sobre os esportes, o diferencial tem sido a elaboração de atividades pedagógicas pensadas de acordo com as especificidades de cada território. Essa contextualização torna as aulas mais significativas, favorece o engajamento dos estudantes e contribui para uma aprendizagem mais efetiva e participativa na escola”, explica o professor Renato Barbosa.
O interesse pelo esporte entre os alunos é evidente. “Eu quero muito ser jogadora de queimada. Eu queria ser médica. Quando vi esse projeto, eu fiquei mais, assim, querendo ser jogadora de queimada. Só que eu quero ser os dois”, conta a estudante Ísis Farias, 9 anos, aluna do 4º ano da Escola Milton Monte.
A sua colega Karine Pastana conta o que tem achado das atividades do “Escola de Mediação”. “Agora está sendo até mais legal. Eu gosto mais do futsal”, afirma a aluna, que quer ser jogadora de vôlei no futuro.
Allyson dos Santos, 9, outro colega de turma, compartilha que também quer o esporte como profissão. Assim como Abner, quer ser jogador de futebol.
O professor Renato ressalta que o esporte pode transformar a vida desses alunos ao se constituir como um instrumento de desenvolvimento integral e de ampliação de oportunidades. Para além da prática corporal, ele possibilita vivências que ampliam horizontes culturais, sociais e educacionais. “Articulado a outras práticas educativas e culturais, o esporte contribui significativamente para o fortalecimento da autoestima, a ampliação de repertórios e a construção de novas perspectivas de vida para os alunos”, destaca o professor.
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