Um grupo de 45 alunos e 10 professores da Escola Municipal Santo Amaro, de Marituba, na Grande Belém, participaram de uma visita técnico-pedagógica ao Parque Estadual do Utinga Camillo Vianna e ao Projeto de Reintrodução e Monitoramento de Ararajubas, na quinta-feira (23). A iniciativa é fruto da articulação entre o Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Pará (Ideflor-Bio) e da Secretaria de Educação de Marituba.

Na oportunidade, os estudantes conheceram o aviário onde estão atualmente 30 ararajubas que passam pelo processo de aclimatação, antes de serem liberadas na natureza. Durante cerca de seis meses, os animais passam por um período de adaptação ao clima, à alimentação e ao ambiente amazônico, aprendendo a reconhecer frutas nativas como açaí, muruci e araçá. Esse preparo é essencial para que elas possam viver livres e formar novos bandos na natureza.

O Ideflor-Bio ressalta, que durante o período da COP30, em Belém, mais 30 ararajubas serão reintroduzidas na natureza, o que representa um marco histórico na conservação da Amazônia. Desde 2017, o projeto já devolveu 58 aves à vida livre, incluindo filhotes nascidos no próprio Parque Estadual do Utinga, as quais são consideradas “jubinhas belenenses”.

Aprendizagem -De acordo com a gerente de Biodiversidade do Ideflor-Bio, Mônica Furtado, a atividade permitiu que os alunos conhecessem mais sobre o projeto e sobre a conservação da fauna e flora. “Essa visita ao Projeto Ararajubas vai ajudar na construção do conhecimento deles sobre as espécies que ocorrem na Amazônia, e em especial, no estado do Pará, preparando-os para provas futuras”, comentou.

Segundo a coordenadora do Departamento de Educação Ambiental da Semed, professora Iramar Alves, “essa experiência foi extremamente enriquecedora para nossos alunos, pois possibilitou que eles aprendessem, na prática, sobre a importância da conservação da fauna e da flora amazônicas. Visitar o Parque Estadual do Utinga e conhecer de perto o trabalho desenvolvido no Projeto Ararajubas despertou neles um sentimento de pertencimento e de responsabilidade com o meio ambiente. É fundamental que a educação ambiental esteja presente nas vivências escolares, para que nossas crianças e jovens se tornem cidadãos mais conscientes e comprometidos com a preservação da natureza”, destacou.

Consciência Ambiental -Após a visita ao aviário, os estudantes participaram de uma palestra sobre o projeto e sobre conservação do meio ambiente, realizada no auditório do Centro de Acolhimento do Parque Estadual do Utinga. Mônica Furtado ressaltou, ainda, que ações como essa aproximam e engajam mais a sociedade civil na conservação da natureza.

“Através do Projeto Ararajubas, e de outros projetos realizados pelo Ideflor-Bio, as pessoas passam a conhecer mais sobre as ações de conservação que têm sido feitas em nosso estado, e também passam a fazer parte desses nossos esforços para ajudar na preservação da natureza”, complementou.

Texto em colaboração com Sinval Farias (Ascom/Ideflor-Bio)