A Escola Estadual Professora Ruth dos Santos Almeida, em Belém, promoveu uma manhã especial em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, na quinta-feira (5). O foco foi a conscientização ambiental e a importância das ações sustentáveis. A ação contou com uma série de atividades que destacavam o protagonismo dos estudantes e a responsabilidade coletiva diante das mudanças climáticas.

Com o tema voltado para a importância da responsabilidade coletiva diante das mudanças climáticas, o evento reuniu estudantes, professores e gestores escolares em um momento de reflexão e aprendizado. A cerimônia de abertura foi conduzida pela equipe diretiva da escola, que ressaltou a importância do papel de cada cidadão na preservação do meio ambiente e na construção de um futuro mais sustentável para todos.

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Um dos momentos mais esperados foi o desfile de Moda Sustentável, com os estudantes exibindo as roupas criadas a partir de materiais recicláveis. Além de serem visualmente impactantes, as criações reforçaram a importância do reaproveitamento de materiais e o consumo consciente, conceitos cada vez mais necessários no contexto atual de crise ambiental.

A professora Lívina Botão, do componente curricular Língua Inglesa, trouxe para a programação o projeto "Green Voices: Raising Awareness for Our Planet", e envolveu os estudantes em reflexões sobre a conexão entre a língua inglesa, a globalização e os desafios ambientais. Os alunos compartilharam suas pesquisas e trabalhos em inglês, abordando temas globais de sustentabilidade e interligando as discussões ambientais locais com os debates internacionais.

“Achei o evento de hoje esclarecedor. Muitas pessoas não conheciam nosso projeto na própria escola e ficaram felizes com a apresentação. Como apresentador, foi gratificante ver nosso trabalho alcançando todas as turmas e incentivando uma nova forma de pensar. Muitos quiseram levar mudas do nosso jardim medicinal para plantar em casa, o que mostra esse impacto. Como aluno, também gostei: me aproximei mais dos meus amigos e me conectei melhor com todos. Foi uma experiência muito positiva”, conta Artur Silva de Souza, estudante da 1ª série do Ensino Médio.

Ainda dentro da proposta pedagógica da Língua Inglesa, foram realizadas exposições de cartazes, vídeos e salas temáticas bilíngues, abordando as questões ambientais locais e globais, com destaque para a COP 30, que será sediada em Belém em 2025. Os trabalhos exibiram a capacidade crítica e comunicativa dos alunos, que souberam articular conteúdo e linguagem de maneira clara e envolvente.

“Minha participação como professora de Língua Inglesa foi mostrar a influência do idioma inglês como linguagem universal, especialmente na ciência e na disseminação do conhecimento. Nosso projeto se chamou Green Voices: Race and Readiness for Your Planet (Vozes Verdes: Conscientização para o Nosso Planeta), e foi muito gratificante ver o envolvimento dos alunos. Eles se dedicaram bastante, abordaram temas ligados à sustentabilidade e apresentaram trabalhos muito bem desenvolvidos. Estamos muito felizes e gratos por essa experiência”, disse Lívina Botão, professora de Língua Inglesa.

Ao longo da manhã, os alunos também apresentaram os projetos de educação ambiental que têm sido desenvolvidos na escola durante o primeiro semestre de 2025. Dentre eles, destacam-se as iniciativas de Horta Escolar, Jardim Medicinal, Compostagem, Química Verde, Ecoquímica em Ação e Fazendo o Meu Papel. Essas atividades integram o currículo escolar à práticas ambientais, promovendo a interdisciplinaridade e permitindo que os estudantes assumam o protagonismo na busca por soluções sustentáveis.

Em outro espaço, oficinas de pintura e produção de máscaras com materiais recicláveis envolveram os alunos, além de atividades interativas de matemática e educação ambiental, que estimularam a criatividade e o trabalho colaborativo entre os participantes.

Para encerrar as atividades, os estudantes dos primeiros anos de escolaridade apresentaram um painel sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), destacando como os projetos desenvolvidos na escola estão alinhados com esses objetivos e contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a transformação social e ambiental.

Componente curricular obrigatório -Desde o primeiro bimestre de 2024, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) implantou o componente curricular de Educação Ambiental como disciplina obrigatória em todas as etapas do ensino nas escolas da rede estadual. A medida está inserida na Política de Educação para o Meio Ambiente, Sustentabilidade e Clima, e também pode ser adotada pelos municípios.

A inclusão da disciplina torna o Pará pioneiro na implementação de um conteúdo curricular obrigatório voltado à sustentabilidade. A iniciativa reforça o engajamento dos estudantes em temas estratégicos para o futuro da região, especialmente com a aproximação da COP30, a Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, que será sediada em Belém em novembro de 2025.