Estudantes da Escola Estadual "Fé em Deus", no bairro do Tenoné, participaram, nesta quinta-feira (28), do "Scratch Day", evento internacional voltado à introdução de crianças e jovens ao universo da programação e da tecnologia por meio da linguagem visual Scratch. A iniciativa foi promovida pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e mobilizou a comunidade escolar nos turnos da manhã e da tarde.

Reconhecido mundialmente, o "Scratch Day" busca estimular o aprendizado de programação de maneira acessível, criativa e interativa. A plataforma Scratch, desenvolvida pelo Media Lab do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), permite que estudantes criem histórias, jogos, animações e projetos digitais utilizando blocos visuais de programação.

Na Escola "Fé em Deus", a programação reuniu estudantes em atividades práticas voltadas ao desenvolvimento do pensamento lógico, da criatividade e da resolução de problemas. A proposta também incentivou o trabalho em equipe e o protagonismo estudantil no uso das tecnologias educacionais.

A diretora da escola, Trícia Amoras, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da educação criativa e tecnológica dentro do ambiente escolar. “O 'Scratch Day' é comemorado no mundo inteiro, no mês de maio, e fomenta tudo o que há de melhor entre tecnologia, sustentabilidade e computação criativa. É possível trazer a computação criativa para dentro da sala de aula”, afirmou.

A diretora também destacou os impactos positivos da tecnologia no comportamento e no desenvolvimento dos estudantes. “É impressionante como a tecnologia tem poder de transformação quando é usada para uma educação inovadora e criativa. Tivemos um aluno do quinto ano que apresentava comportamento hostil, mas com o uso das plataformas educativas e dos Chromebooks, ele mudou completamente. Hoje ele faz questão de não faltar, participa ativamente das aulas e mostrou que o que faltava era motivação e instrumentos adequados”, completou.

A programação também contou com o apoio pedagógico do Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (Ciseb), responsável por auxiliar na formação dos educadores e na implementação das atividades de computação criativa na escola.

Marcelle Rolim, professora de Robótica Educacional do Ciseb, destacou que o objetivo da ação é aproximar os estudantes da programação e estimular o desenvolvimento do pensamento computacional desde os anos iniciais da educação básica. “As crianças utilizam os Chromebooks para acessar a plataforma Scratch e aprender programação em blocos de uma forma leve, intuitiva e didática. A proposta é democratizar o acesso à programação e incentivar o pensamento computacional por meio da criação de jogos, animações, vídeos e histórias, fazendo com que os próprios estudantes produzam seus conteúdos”, explicou.

Marcele também ressaltou a importância de inserir as tecnologias educacionais no cotidiano escolar. “Vivemos em uma era cada vez mais tecnológica, então é fundamental que os alunos tenham contato com essas ferramentas desde cedo. Trabalhamos com metodologias ativas para introduzir o pensamento computacional nos anos iniciais e proporcionar experiências de aprendizagem mais criativas e participativas”, completou.

Durante o evento, estudantes do 5º ano desenvolveram um projeto de robótica desplugada utilizando materiais recicláveis. A atividade consistiu na criação de brinquedos, maquetes e robôs sem o uso direto de computadores ou equipamentos eletrônicos complexos, trabalhando conceitos de lógica, criatividade, coordenação motora e resolução de problemas de forma prática e acessível.

A professora Leonice Ferreira, do 5º ano do Ensino Fundamental, explicou que o projeto buscou unir tecnologia, sustentabilidade e aprendizagem colaborativa. “A proposta foi trabalhar robótica usando material reciclado, junto com atividades no Scratch e no OctoStudio, para que os alunos aprendam a construir com materiais do próprio cotidiano escolar. Hoje eles já olham diferente para o lixo, porque entendem que dá para transformar materiais recicláveis em brinquedos, maquetes e robôs. O projeto também desenvolve o interesse dos alunos e o trabalho em grupo”, explicou.

Para muitos estudantes, a experiência representou o primeiro contato com a programação e com ferramentas de criação digital. O aluno João Arthur Marques, do 5º ano do Ensino Fundamental, contou sobre a empolgação em participar das atividades. “O evento está maravilhoso. Tá todo mundo reunido aqui e a gente está trabalhando um projeto bem legal que ajuda as crianças a pensar mais e criar várias coisas. A gente pode criar vários jogos, animações e muitas coisas na mente. Eu tô amando participar”, disse.

O estudante também destacou a importância da continuidade das ações na escola. “Eu quero que esse projeto continue porque um dia a nossa escola vai chegar no topo e ser uma das melhores escolas”, afirmou.

A iniciativa também fortaleceu o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica dentro da rede estadual de ensino. A Seduc vem ampliando ações voltadas ao pensamento computacional e à inovação educacional, promovendo experiências que estimulam novas formas de aprendizagem e aproximam os estudantes das competências exigidas no século XXI.

O evento integra uma mobilização mundial realizada em escolas e instituições educacionais de diversos países, reforçando a importância da educação tecnológica e da aprendizagem criativa como ferramentas de transformação social e desenvolvimento educacional. Além de incentivar a aprendizagem tecnológica, o "Scratch Day" também reforça valores como colaboração, inclusão e participação estudantil. A proposta contribui para o fortalecimento das políticas públicas educacionais desenvolvidas pela Seduc, voltadas à formação integral dos estudantes da rede pública estadual.

Texto: Amanda Castro - Ascom/Seduc